Modelos de Resenha

Resenha critíca:Resenha critíca são parecidas com resenhas de obras,a grande diferença é que como o nome já diz ela tem um caráter mais critíco a muito mais a opinião do resenhista que qualquer outra coisa.Além disso resenhas critícas costumam se r ricas em interpretações e conjectivas a respeito do enredo do livro.

Modelo de resenha de obra

Resenha de obra é o tipo de resenha mais solicitado nas escolas e universidades. Sua estrutura é basicamente um resumo sobre o conteúdo a ser resenhado, seguido da opinião do autor da resenha.

Modelo de resenha temática

Resenha temática é aquela que fala de vários textos ao mesmo tempo, que tenham assuntos em comum. Basicamente, o objetivo é fazer um paralelo entre suas ideias e expor uma opinião sobre elas.

Modelo de resenha de filme

Finalmente, a resenha de filme é um modelo menos pedido na faculdade, mas também importante para algumas licenciaturas que costumam analisar muitos filmes. Geralmente o objetivo da resenha de filme é destacar um aspecto teórico e relacionar com o roteiro ou personagens.

Alunos:Leandro Aparecido Nº05

Diego Henrique Nº12 2ºAno ensino médio

RESENHA

A resenha é um gênero textual em que se propõe a construção de relações entre as propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele.
O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um filme, um álbum, uma peça de teatro ou mesmo um jogo de futebol
o objetivo de resenha na faculdade é guiar o leitor no emaranhado de um sapecto cultural.

Resenhas

Aluno(aº):Kamila Rubiana Oliviera dos Santos 2º ano Ensino Médio
Resenha - o que é e como fazer uma resenha

resenha
Resenha
O que é a Resenha

Resenha é um texto crítico sobre um produto acadêmico e cultural, que pode ser um livro, um filme, uma peça de teatro, um jogo, etc. A proposta é apresentar um breve resumo da obra analisada junto a sua opinião sobre o assunto.

Uma boa resenha deve conter alguns itens definidos. Primeiro, é preciso ir direto ao ponto. Por seu um gênero breve, uma dica é separar quais os pontos principais da obra e apresentá-los no texto, de maneira que o leitor possa compreender do que se trata o produto e sua importância no contexto cultural.

Não se pode esquecer que resenha não é um resumo. A presença de uma avaliação crítica sobre a obra é fundamental. Se você ainda está em dúvida quanto à forma como escrever sua resenha, seguem alguns tópicos que podem facilitar o seu trabalho:
Como fazer uma Resenha

* 1º) Identificação da obra e autor: o que é, quem produziu, editora (se for um livro), direção (se for um filme), ano de lançamento e, caso pertinente, contexto cultural e histórico do momento em que a obra foi produzida;
* 2º) Apresentação geral: breve resumo sobre a obra, apresenta os principais aspectos abordados;
* 3º) Descrição da estrutura: no caso de um livro, número de capítulos e forma de condução da narrativa; se for um teatro, jogo, filme, etc, apresentar como foi dividida a obra, cenas, etc;
* 4º) Descrição e avaliação crítica: nessa etapa você pode aprofundar um pouco mais algum dos pontos da obra e fazer uma crítica sobre eles ou sobre o objeto de análise em geral;
* 5º) Recomende a obra: para quem a obra é útil? Como ela pode colaborar? Ela cumpre seus objetivos?
* 6º) Identificação: sua assinatura, acompanhada de descrição de quem você.

Modelos de resenha – exemplos para seguir em seus trabalhos

Apesar de a internet ser uma rica fonte de conhecimento, que disponibiliza acesso aos mais diversos conteúdos para bilhões de pessoas e blá blá blá, faz tempo que venho pensando num de seus grandes problemas: não há sistematização e organização desse conhecimento.

Isto é, não basta que os 20 primeiros resultados do Google para “Livros de Machado de Assis” falem 2 parágrafos sobre o autor e fiquem por aí, só esperando que nós usuários entremos no site, percebamos que não há o que queremos, e então cliquemos em um anúncio publicitário. Não seria ótimo se no resultado do Google aparecesse apenas um site, com fotos do autor, biografia completa, listagem das obras com links para download e ainda algumas curiosidades históricas?

Infelizmente conteúdos de baixíssima qualidade andam se espalhando pela rede.

Esses dias andei pesquisando sobre modelos de resenha no Google. Adivinhem o que encontrei? Nada. No máximo uma aproximação do caso acima.

O que é resenha ?

Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc.

O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo.

Fonte:http://www.lendo.org/como-fazer-uma-resenha/

Alunos:Leandro Aparecido Nº 05 2ºAno ensino médio
Diego Henrique Nº 12

RESENHA

O que é a Resenha?

Resenha é um texto crítico sobre um produto acadêmico e cultural, que pode ser um livro, um filme, uma peça de teatro, um jogo, etc. A proposta é apresentar um breve resumo da obra analisada junto a sua opinião sobre o assunto.
Uma boa resenha deve conter alguns itens definidos. Primeiro, é preciso ir direto ao ponto. Por seu um gênero breve, uma dica é separar quais os pontos principais da obra e apresentá-los no texto, de maneira que o leitor possa compreender do que se trata o produto e sua importância no contexto cultural.Não se pode esquecer que resenha não é um resumo.

FONTE:http://tudoemfoco.com.br/resenha-o-que-como-fazer-resenha.html

EXEMPLOS DE RESENHAS:
RESENHAS NADA MAIS É DO QUE CRITICAS DE UMA OBRA LITERARIA, COMO POR EXEMPLO LIVROS CLASSICO,CONTOS,ETC. SEMPRE LENBRADO QUE NÃO É UM RESUMO.

QUAL O OBJETIVO DE RESENHAS NA FACUDADE?
POR NÃO SER UM RESUMO, COM ELA OS PROFESSORES PEGAM OS ALUNOS TROPENSSOS QUE APENAS LEIAM RESUMOS.

RESENHA

O que é a Resenha?

Resenha é um texto crítico sobre um produto acadêmico e cultural, que pode ser um livro, um filme, uma peça de teatro, um jogo, etc. A proposta é apresentar um breve resumo da obra analisada junto a sua opinião sobre o assunto.
Uma boa resenha deve conter alguns itens definidos. Primeiro, é preciso ir direto ao ponto. Por seu um gênero breve, uma dica é separar quais os pontos principais da obra e apresentá-los no texto, de maneira que o leitor possa compreender do que se trata o produto e sua importância no contexto cultural.Não se pode esquecer que resenha não é um resumo.

FONTE:http://tudoemfoco.com.br/resenha-o-que-como-fazer-resenha.html

EXEMPLOS DE RESENHAS:
RESENHAS NADA MAIS É DO QUE CRITICAS DE UMA OBRA LITERARIA, COMO POR EXEMPLO LIVROS CLASSICO,CONTOS,ETC. SEMPRE LENBRADO QUE NÃO É UM RESUMO.

QUAL O OBJETIVO DE RESENHAS NA FACUDADE?
POR NÃO SER UM RESUMO, COM ELA OS PROFESSORES PEGAM OS ALUNOS TROPENSSOS QUE APENAS LEIAM RESUMOS.

Genero Textual Entrevista

Entrevista é uma conversação entre duas ou mais pessoas (o entrevistador e o entrevistado) em que perguntas são feitas pelo entrevistador para obter informação do entrevistado. Os repórteres entrevistam as suas fontes para obter destas declarações que validem as informações apuradas ou que relatem situações vividas por personagens. Antes de ir para a rua, o repórter recebe uma pauta que contém informações que o ajudarão a construir a matéria. Além das informações, a pauta sugere o enfoque a ser trabalhado assim como as fontes a serem entrevistadas. Antes da entrevista o repórter costuma reunir o máximo de informações disponíveis sobre o assunto a ser abordado e sobre a pessoa que será entrevistada. Munido deste material, ele formula perguntas que levem o entrevistado a fornecer informações novas e relevantes. O repórter também deve ser perspicaz para perceber se o entrevistado mente ou manipula dados nas suas respostas, facto que costuma acontecer principalmente com as fontes oficiais do tema. Por exemplo, quando o repórter vai entrevistar o presidente de uma instituição pública sobre um problema que está a afectar o fornecimento de serviços à população, ele tende a evitar as perguntas e a querer reverter a resposta para o que considera positivo na instituição. É importante que o repórter seja insistente. O entrevistador deve conquistar a confiança do entrevistado, mas não tentar dominá-lo, nem ser por ele dominado. Caso contrário, acabará induzindo as respostas ou perdendo a objetividade.

As entrevistas apresentam com frequência alguns sinais de pontuação como o ponto de interrogação, o travessão, aspas, reticências, parêntese e as vezes colchetes, que servem para dar ao leitor maior informações que ele supostamente desconhece. O título da entrevista é um enunciado curto que chama a atençao do leitor e resume a ideia básica da entrevista. Pode estar todo em letra maiúscula e recebe maior destaque da página. Na maioria dos casos, apenas as preposições ficam com a letra minúscula. O subtítulo introduz o objetivo principal da entrevista e não vem seguido de ponto final. É um pequeno texto e vem em destaque também. A fotografia do entrevistado aparece normalmente na primeira página da entrevista e pode estar acompanhada por uma frase dita por ele. As frases importantes ditas pelo entrevistado e que aparecem em destaque nas outras páginas da entrevista são chamadas de "olho".

[editar] Métodos de entrevista

Os métodos de entrevista são uma aplicação dos processos fundamentais de comunicação que quando são corretamente utilizados permitem ao investigador retirar das suas entrevistas elementos de reflexão muito ricos. Nos métodos de entrevista, contrariamente ao inquérito por questionário, há um contato direto entre o investigador e os seus interlocutores. Esta troca permite o interlocutor do investigador exprimir as suas idéias, enquanto que o investigador, através das suas perguntas, facilita essa expressão e não deixa-la fugir dos objetivos de investigação, cabendo também ao investigador trazer elementos de análise tão fecundos quanto possível.

No âmbito da análise de histórias de vida, o método de entrevista é extremamente aprofundado e detalhado com muitos poucos interlocutores, o que leva a que as entrevistas sejam divididas em várias sessões. O método de entrevista é especialmente adequado na análise que os autores dão às suas práticas, na análise de problemas específicos e na reconstituição de um processo de ação, de experiências ou acontecimentos do passado. Tem como principais vantagens o grau de profundidade dos elementos de análise recolhidos, a flexibilidade e a fraca diretividade do dispositivo que permite recolher testemunhos dos interlocutores. Quanto a desvantagens, a questão de flexibilidade também pode vir ao de cima. Isto porque o entrevistador tem que saber jogar com este fator, de forma a estar à vontade, mas também de forma a não intimidar o interlocutor, o que poderia ocorrer caso por exemplo a linguagem ou a postura do entrevistador fossem de tal forma flexíveis. Outra desvantagem comparativamente ao método de inquérito por questionário é o facto de os elementos recolhidos não se apresentarem imediatamente sob uma forma de análise particular.

O método das entrevistas está sempre relacionado com um método de análise de conteúdo. Quantos mais elementos de informação conseguirmos aproveitar da entrevista, mais credível será a nossa reflexão.

Alunos:Leandro e Marques

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Entrevista